Faut-il bannir les portables des salles de cours ?

Les appareils mobiles (ordinateurs portables, tablettes, téléphones portables ou smartphones) sont aujourd’hui omniprésents dans les salles de cours. A titre d’exemple, dans une enquête récente menée à l’ULB (Van der Linden & van de Leemput, 2014), 95,5 % des étudiants déclarent avoir un ordinateur portable à disposition et 41% l’utiliser au cours pour des informations relatives à leurs études et à l’université (bien que l’enquête ne précise pas à quelle fréquence). 

Le document de synthèse du colloque Numérasade est disponible.

Le 21 novembre dernier, le colloque : « l’ère « numérique », défis et enjeux pour la formation dans l’enseignement supérieur » nous proposait une journée de réflexion autour des  pratiques pédagogiques impliquant l'usage des TICE.
Le document de synthèse est disposnible sur le site http://www.numerasade.be

Ecrire sur l'iPad pour dépasser la petite poucette ?

Extrait d'un article écrit par T. Karsenti et publié sur le site http://karsenti.ca/

Lors d’une récente étude sur l’usage de l’iPad pour écrire auprès de 143 élèves âgés de 12 à 14 ans (enquête par questionnaire, observations de classe et entrevues), nous avons d’abord été complètement surpris de constater à quelque point l’usage d’un clavier externe était superflu pour 98,6 % des jeunes.

Les résultats préliminaires de cette même enquête nous ont également amenés à nous questionner sur l’apprentissage ou non du doigté sur le clavier. 

Culture numérique pour apprendre : outils, scénarios et pratiques

Le Pôle e-learning de l’Université de Genève (Suisse) met à disposition des étudiants via le service MyPLE.ch (comme Personal Learning Environment, environnement d’apprentissage personnel) des ressources en ligne pour choisir et utiliser des outils numériques.

Ce projet initié dès 2011 comprend un ensemble de dossiers actualisés pour aider les étudiants dans leurs parcours et également à s’organiser pour une réussite dans leur cursus.

Ces champs sont traités sous le prisme de l’apport concret de services et applications en ligne ou à télécharger avec 3 chapitres distincts de dossiers librement consultables en ligne et téléchargeables : Scénarios d’apprentissage avec le numérique, Fiche de culture numérique et Famille d’outils.

Vous pouvez poursuivre la lecture de cet article de Jean-Luc Raymond sur le site Netpublic.fr.

Vmarker : un tableau numérique interactif libre

Les tableaux numériques interactifs sont de plus en plus présents au sein des salles de classes. Même si ce matériel ne change pas en soi la manière de travailler (on peut voir des TNI utilisés de manière très frontale), ils ouvrent des possibilités intéressantes en termes d’interactions avec et entre les élèves ainsi qu’au niveau de la richesse des ressources proposées.

Mais un TNI pose deux grands problèmes aussi bien au niveau du logiciel que du matériel : le coût et un écosystème privateur.

Pour ce qui concerne le logiciel, le logiciel libre OpenSankoré fait des merveilles et peut être utilisé avec n’importe quel TNI. Au niveau du matériel, plusieurs bidouillages étaient possibles notamment le célèbre TNWii mais rien qui n’était réalisable par n’importe quel enseignant. Depuis quelque temps, il existait un petit boitier économique permettant de transformer votre vidéoprojecteur en TNI : Vmarker. Et voici que depuis février, les développeurs de ce projet ont choisi de libérer aussi bien les composants logiciel et matériel de ce produit.
Vous souhaitez en savoir plus à propos de ce projet, nous vous invitons à lire la suite de  cet article publié sur le site Framablog  et à consulter le site VMarker.

Formation inter Hautes Écoles

Une formation intitulée "La tablette, mon nouveau couteau suisse ? (séance 1)" aura lieu le mercredi 1 avril 2015 à la HELMo (Liège) de 8h30 à 12h00.
Des places sont encore disponibles et accessibles aux enseignant(e)s de toutes les Hautes Écoles.

Si vous souhaitez participer à cette formation, ne tardez pas à contacter Déborah Malengrez (la joindre) de la HELMo.

Pour une question d'organisation, le nombre de places est limité et les inscriptions seront clôturées le lundi 30 mars 2015 au plus tard.

Lieu de la formation:  Haute École Saint-Martin - Mont Saint-Martin, 41 - 4000 Liège

26 Février 1015 - Conférence de Bruno De Lièvre (UMons) Part. 3.

26 Février 2015 - Conférence de Bruno De Lièvre (UMons) Part. 2.

26 Février 2015 - Conférence de Bruno De Lièvre (UMons) Part. 1.

26 Février 2015 - Introduction de Mathieu Stoquart (Certnef)

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