26 Février 2015 - Introduction de Rudi Wattiez (ENCBW)

Le TBI dans la pratique ...

Dans certaines circonstances les TBI peuvent vraiment s'avérer de véritables couteaux suisses. Certains professeurs font preuve d'une imagination qui leur permet de faire face à toutes les situations.

Reportage et crédit photo : P. C.

TBI OR NOT TBI ?

Le portail des ressources en sciences humaines nous propose un article qui nous invite à réfléchir sur la pertinence de  l'utilisation des TBI.
Vous trouverez ici  [http://www.ecolesecondaire.be/?p=1125] le lien vers l'article proposé.

Les usages des enfants sur tablettes

Quels sont les vrais usages des enfants sur les tablettes ? La Souris Grise a posé la question à des parents francophones connectés. 

Les résultats, issus de 800 foyers équipés d’au moins une tablette, confirment l’équipement technologique précoce des enfants. Ils dévoilent également des usages parfois sous-estimés des tablettes comme l’éveil et le soutien scolaire. Les jeux éducatifs sont fortement présents sur les tablettes de la famille et également très attendus des parents. Les sondés recherchent cependant tout à la fois : de la qualité, de l’éducatif et du gratuit, pour toutes les tablettes et tous les formats.  

Lire la suite de l'enquête sur le site de La Petite Souris

Enseignement supérieur : de nouveaux espaces pour de nouvelles pédagogies

« Mais ils m’ont construit des amphis non modulables ! » On se souvient de la réaction de ce directeur d’établissement en découvrant que ses nouveaux – très beaux bâtiments – dont la construction avait été décidée avant son arrivée à la tête de l’établissement dataient d’une ancienne ère pédagogique. Dans sa nouvelle implantation parisienne inaugurée la semaine dernière, le groupe Studialis (ESG, Web School Factory, etc.) a justement préféré des salles modulables et largement remplacé les bonnes vieilles chaises par des chaises à roulette avec repose cahier.

Bilan noir pour le tableau blanc dans les écoles

Implanté massivement dans les écoles du Québec sous le gouvernement Charest, le tableau blanc interactif (TBI) est bien loin de livrer la marchandise. Avec son équipe, Thierry Karsenti, titulaire de la Chaire de recherche du Canada sur les technologies de l’information et de la communication (TIC) en éducation, a interrogé 800 enseignants, mais aussi plus de 10 000 élèves du primaire et du secondaire de partout au Québec. Résultat : 86 % des enseignants ont trouvé des désavantages au tableau blanc interactif.

Lire la suite de l'article

Avantages et difficultés liés aux tablettes en classe : 50 enseignants se confient

Brigitte Léonard, a mené une petite enquête concernant les tablettes auprès de son réseau, dont elle nous livre les résultats. Aujourd’hui, elle analyse les réponses à la question : Quel est, selon vous, le plus grand avantage à utiliser les tablettes en classe?
L’arrivée de plus en plus importante des tablettes en salle de classe donne lieu, on s’en doute, à plusieurs changements dans la pratique des enseignants qui en font l’usage avec leurs élèves. Dans ce domaine, tout est à construire étant donné la nouveauté de ces appareils. Qu’ont-ils à dire à propos des avantages que représente cet outil? Quelles sont les difficultés rencontrées, au quotidien, d’un point de vue technique autant que pédagogique?
Cinquante enseignants d’Europe et du Canada ont accepté de répondre à deux questions sur le sujet, de façon anonyme. Voici une compilation de leurs réponses qui, au détriment d’avoir une valeur scientifique, peut nous éclairer sur le vécu et les convictions de ces enseignants qui innovent en offrant à leurs élèves une nouvelle façon d’apprendre à l’école.

Poursuivre la lecture sur le site Infobourg

Journée pédagogique du 26 février

Les Hautes Écoles de notre réseau organisent une  journée consacrée à l’intégration des technologies dans la formation initiale pédagogique.
Cette journée se déroulera le jeudi 26 février dans les locaux de l’ENCBW, à Louvain-La-Neuve.

Cette rencontre sera l’occasion de découvrir des pratiques et de susciter des questions au sein de petits groupes, à travers des partages d’expériences, ateliers pratiques et d’une conférence.  Ces activités seront animées par des collègues, enseignants du pédagogique.
Que font-ils dans leurs cours ? Comment s’y prennent-ils ? Quelles sont les difficultés rencontrées ? Quels sont les apports des TIC dans l’apprentissage ? ...

Toutes les sections seront concernées: préscolaire, primaire, AESI et éducateur spécialisé. Un large éventail de disciplines seront abordées : français, mathématiques, sciences, sciences humaines (éveil), disciplines artistiques, techniques d’animation, psychopédagogie, cours généraux… Les outils proposés seront variés : TBI, tablettes, applications Web, eLearning...

Bientôt plus d'informations pour les inscriptions.

Pourquoi, mais pourquoi les tablettes à l'école ?

Philippe Meirieu - Individualisme et écrans

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