L’enseignement tarde à évoluer vers le numérique. Le secteur reste un bastion quasi vide de « numérique ».
D’après le baromètre Paris-Dauphine, huit personnes interrogées sur dix affirment connaître les pratiques d'apprentissage en ligne. Par contre, le même nombre (huit personnes sur dix) ne connaissent pas ou identifient mal ce que l’on appelle les MOOCs, les formations sur internet ouvertes à tous.