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A l’initiative du Comité de Coordination, nous avons le plaisir de vous convier à la conférence de rentrée académique de l’Ecole Normale Catholique du Brabant Wallon

« Facebook, Twitter, Internet, … apprendre à surfer responsable »

par Christophe Butstraen

auteur de ‘Internet, mes parents, mes profs et moi’

Complexe, la transition numérique à l'école ne se résume pas à l'entrée de nouveaux outils en classe. Innovation pédagogique, créativité et travail collaboratif sont de rigueur. Profonde, cette mutation implique aussi un nouveau mode de pensée : l'esprit de programmation. De quoi réinventer le métier d'enseignant. A lire sur le site du Monde (http://goo.gl/ElZdTA)

Le projet EveilôTic ou les tablettes au service des activités d'éveil poursuit deux objectifs : d’une part renforcer et étendre la formation des enseignants et des étudiants dans l’utilisation des tablettes et d’autre part favoriser la création et l’utilisation d’outils numériques dans des dispositifs d’enseignement.

Quand on parle de tableau numérique interactif, je démarre vite : l’outil m’a plus que séduit et si j’entends dire « ce n’est qu’un gadget ! » je me lance dans un discours quasi militant car il a modifié ma façon d’enseigner. Il faut bien reconnaître pourtant que le TNI, euh … comment dire, n’a pas rencontré son public.

Pourtant, il a de réels attraits.

Lors d’une conférence[1] à la Sorbonne fin janvier 2013, Michel  Serres déclarait que l’écart entre les pratiques nouvelles nées de la diffusion généralisée, dès le plus jeune âge, du numérique et celles des organisations instituées à une époque où l’humanité vivait autrement, est devenu considérable. L’entrée dans cette nouvelle ère de l’humanité interpelle la sphère académique. L’École et l’Université doivent engager leur métamorphose.